运用白板互动教学 提高学习自主性——初中化学复习课《气体检验》的课例分析 |
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引用本文: | 张寅.运用白板互动教学 提高学习自主性——初中化学复习课《气体检验》的课例分析[J].化学教与学,2013(7):29-31. |
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作者姓名: | 张寅 |
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作者单位: | 上海市青云中学,上海200071 |
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摘 要: | 针对初三学生学习方式较为被动、自主学习能力不强的特点,作者利用白板技术在动态情境中将实验仪器进行组合,在小组中进行交流探究,从而形成学生自主学习氛围,提高学生学习主动性。
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关 键 词: | 自主互动 气体检验 白板教学 |
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