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| 重视课堂提问 防止“滑过现象” | |
| 引用本文： | 姜跟华,张军.重视课堂提问 防止“滑过现象”[J].化学教与学,2013(6):49-50,91. |
| 作者姓名： | 姜跟华 张军 |
| 作者单位： | [1]江阴市临港新城实验学校,江苏江阴214443 [2]泰州市高港中学,江苏泰州225321 |
| 摘 要： | 一、问题的提出近来笔者细读了何道宽和许力生翻译的《思维的训练》一书,该书作者爱德华·德波诺在书中有关"注意滑过"里有这样的描述:"在思维或感知过程中,我们常常会因为主要路径特别明显而滑过另一条可供选择的路径。如果能把注意力导向那条路径,我们会很容易看到它的。可是,由于沿主要路径行进得非常 |
| 关 键 词： | 课堂提问 评价学生 教师 学生思维 课堂教学 提出问题 引导学生 设计问题 积极思维 解决问题 |
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