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小学数学情境化教学应用案例解析
引用本文:生艳,刘成新.小学数学情境化教学应用案例解析[J].中小学信息技术教育,2009(11):40-41.
作者姓名:生艳  刘成新
作者单位:山东曲阜师范大学信息技术与传播学院
摘    要:在新课程标准的实施过程中,利用信息技术来创设教学情境被许多教师所采纳。然而,由于部分教师对新课程标准的理念在理解上有偏差,因而容易过分追求数学教学情境化和活动化的设计,而忽视教学的有效性和价值性。

关 键 词:教学应用  情境化  案例解析  小学数学  新课程标准  创设教学情境  实施过程  信息技术
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