Logistic回归模型支持的学分银行认同研究——面向陕西省11所市级电大教职工的调查 |
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引用本文: | 刘泽照,田海峰,王惠杰.Logistic回归模型支持的学分银行认同研究——面向陕西省11所市级电大教职工的调查[J].中国远程教育(综合版),2014(4). |
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作者姓名: | 刘泽照 田海峰 王惠杰 |
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作者单位: | 陕西广播电视大学工商管理系;西安培华学院; |
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基金项目: | 陕西广播电视大学重点规划项目“陕西省远程教育学分银行制度创设研究”(课题编号:FJB110131)的阶段性成果 |
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摘 要: | 广播电视大学系统是继续教育学分银行体系建设的重要力量,而教职工的制度认同取向很大程度上关系到该项制度的推进实效。本文通过面向陕西省11所市级电大教职工的调查,采用Logistic模型统计方法对制度认同进行实证分析,结果显示学分银行认同态度在不同个体中存在差异性,整体上受到个体主观特征和客观环境两个层面的共同影响。基于此,提升基层电大系统教职工对于学分银行的制度认同,需要强化基层电大基础能力建设,加强系统宣传及资源保障,落实政策供给支持等方面支撑。
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关 键 词: | 学分银行 认同 Logistic模型 陕西 |
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