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| “一帮一”育人工程:全员育人的有效形式 | |
| 引用本文： | 曹万鹏,黄占辉.“一帮一”育人工程:全员育人的有效形式[J].思想教育研究,1997(5). |
| 作者姓名： | 曹万鹏 黄占辉 |
| 作者单位： | 锦州医学院 |
| 摘 要： | 去年春天，我院党委决定在全院实施“一帮一有人工程”。动员全校教职员工，积极开展育人活动。历时一年多，该项活动日益深入人心，并取得令人振奋的效果。一、关于全员育人的理性认识高校是培养人才的地方。不同的高校能够培养出不同类型的高级人才。但是，从根本上讲，高校的历史责任就是育人，育人是它的根本任务。学校的所有部门和每个成员都义不容辞地承担着育人的神圣职责。如果学校的全体成员都认识了这一点，并自觉付诸实践，这就称之为全员有人，今日之高校，应大力提倡全员育人。当今社会正处于大变革的年代，高校的育人工作，任… |
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