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| 试论语文教学的空白艺术 | |
| 引用本文： | 赵雅文.试论语文教学的空白艺术[J].中国小学语文教学论坛,1993(3). |
| 作者姓名： | 赵雅文 |
| 摘 要： | 从美学角度探讨语文教学不但在理论上能拓宽语文教学研究的新领域,而且在实践上也能为广大教师提供可以借鉴的具体经验。这对于丰富语文教学理论、培养社会需要的创造型人才,具有十分重要的理论意义和深远的现实意义。一、要讲究空白艺术空白是一切艺术的表现手法,凡艺术,无论书法、绘画,还是戏剧、建筑,无不体现一种“虚灵”的“空间感型”,从而使艺术品虚实相映,形神兼备,呈现出一种“无画处皆成妙境”的艺术境界,给人以美的享受。中国艺术历来讲究对“白”的妙用,并以此为艺术家造诣深厚的重要标志。“计白当黑”,虚实相映,充分体现了所有艺术精品的辩证内含。语文教学既是科学,又是艺术,这已成共识。既 |
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