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| 删繁就简的教学艺术 | |
| 引用本文： | 卢爱云.删繁就简的教学艺术[J].小学教学研究,2006(6):36-37. |
| 作者姓名： | 卢爱云 |
| 作者单位： | 浙江金华婺城区育才小学 |
| 摘 要： | 著名美籍华裔数学家陈省身先生有一个很有趣的“数学人生法则”,他认为数学的一个重要的作用就是九九归一、化繁为简。数学中的许多法则、定理、概念、计算方法、操作过程的叙述都有严密的逻辑性和高度的概括性,学生不容易理解。在实际的数学课堂教学过程中,往往有些老师怕学生听不懂,反反复复地解释,语言繁琐而冗长,使得教学重点不突出,学生如坠入云雾,分不清东南西北。如果我们能够根据法则、概念等的意思对法则、概念等进行简化,可以更好地凸显数学特有的本质,更好地帮助学生掌握所学知识。一、计算教学中如何化繁为简整数四则运算,在日… |
| 关 键 词： | 教学艺术 删繁就简 教学过程 计算方法 教学重点 数学教学 小学 |
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