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工作家庭促进如何影响乡村教师的留岗意愿——情感承诺和工作投入的链式中介作用
引用本文:王钰彪,侯春笑,田爱丽. 工作家庭促进如何影响乡村教师的留岗意愿——情感承诺和工作投入的链式中介作用[J]. 中学教育, 2021, 18(6): 28-39. DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2021.06.002
作者姓名:王钰彪  侯春笑  田爱丽
作者单位:华东师范大学教育学部,上海200062
摘    要:如何激发乡村教师的留岗意愿,促使其建构乡村任教的理想图景,已成为推进乡村教育高质量发展,乃至乡村振兴的重要议题之一.本研究基于2724份调查数据,采用量化分析方法探讨了工作家庭促进对乡村教师留岗意愿的影响机制,以及情感承诺和工作投入在两者关系间的链式中介效应.研究发现,乡村教师留岗意愿处于中等偏上水平;工作促进家庭对留...

关 键 词:工作家庭促进  留岗意愿  情感承诺  工作投入  乡村教师

How does Work Family Promotion Affect Rural Teachers'Willingness to Stay on the Job:The Chain Mediating Effect of Emotional Commitment and Work Engagement
WANG Yu-biao,HOU Chun-xiao,TIAN Ai-li. How does Work Family Promotion Affect Rural Teachers'Willingness to Stay on the Job:The Chain Mediating Effect of Emotional Commitment and Work Engagement[J]. Basic Education, 2021, 18(6): 28-39. DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2021.06.002
Authors:WANG Yu-biao  HOU Chun-xiao  TIAN Ai-li
Abstract:
Keywords:
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