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高中数学易错易漏问题的教学与研究
作者单位:
;1.甘肃省武威第七中学
摘 要:
基于高中数学知识的特点,学生在具体的学习中受到多种因素的制约,常常出现思维漏洞、概念不清、计算失误、知识体系不够完善等问题,在具体的学习中不可避免地产生一些的错误。基于此,文章以高中数学课堂教学作为研究的切入点,对易错易漏问题的类型和发生的原因进行简要分析,并在此基础上提出了行之有效的应对策略。
关 键 词:
高中数学
易错易漏
类型
原因
应对策略
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