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| 精心设计话题推动深度阅读 | |
| 引用本文： | 廖惠萍.精心设计话题推动深度阅读[J].基础教育研究,2021(24):34-35. |
| 作者姓名： | 廖惠萍 |
| 作者单位： | 福建石狮市实验小学,石狮 362700 |
| 摘 要： | 在整本书阅读教学中,教师可以从故事内容、主题内涵、表达方式等来设计学习单,通过有层次的话题引导,让学生读懂作品表达的内容,从而更好更快地将自己的新认知建构在已有的认知结构中,享受阅读的乐趣.学生在不断地阅读、思考、实践中,形成了丰富的情感、清晰的思维,不断获得学习的能力和自我人格的重组. |
| 关 键 词： | 整本书 深度阅读 话题 |
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