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学生作文心理培养与作文能力提升

作者姓名：	马利群

作者单位：	江苏省太仓市新塘小学

摘要：	在作文教学实践中,我们发现学生的作文与心理休戚相关.学生作文能否取得进步,在很大程度上取决于其对作文是否感兴趣,能否发挥积极性和主动性,而这些乃是个人心理动因的具体表现.
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