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| 一字一句总关情 | |
| 作者姓名： | 徐国喜 |
| 作者单位： | 湖北监利县玉沙中学,433300 |
| 摘 要： | 书声琅琅是语文课堂教学的一大特征,但要使学生的朗读达到"与我为化,不知是人之文,我之文也"的程度,并不是仅仅靠传统的"读书百遍"就能奏效的.在宝贵的四十五分钟课堂教学中,教师对朗读的指导就起着"引路人"的作用. |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 朗读 学生 读书 教师 |
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