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在整合及预设中构建和谐课堂
引用本文:麻桔香.在整合及预设中构建和谐课堂[J].小学教学参考,2007(12).
作者姓名:麻桔香
作者单位:福建邵武市故县学区,354000
摘    要:和谐、融洽的师生关系是实施愉快教学的前提和基础。构建和谐课堂能较大程度地促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高,使学生积极主动地参与学习,是课程整合、预设生成理念的有效体现,也是一种对教学艺术的追求。

关 键 词:和谐课堂  学生智力  愉快教学  师生关系  参与学习  积极主动  课程整合  教学艺术
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