|
|||||
|
|
| 运用MM方法解题例谈 | |
| 引用本文： | 李显峰.运用MM方法解题例谈[J].山西教育(综合版),2002(8):28-29. |
| 作者姓名： | 李显峰 |
| 摘 要： | 教育部制订的全日制义务教育《教学课程标准》(实验稿 )要求 :强调从学生已有的生活经验出发 ,让学生亲身经历将实际问题抽象成教学模型并进行解释与应用的过程。所以 ,在初中数学教学中有意识地渗透“建模”即 MM方法实属必要。下面例举一些中考题目说明初中数学中“MM方法”的常见类型。一、运用已构建的公式模型对乘法计算、因式分解、解方程、求平均数、方差、周长、面积等涉及公式的问题 ,常建立公式模型 ,转化为公式求解。例 1 已知一组数据 1、2、1、0、- 1、- 2、0、- 1,则这组数据的平均数为 ,中位数为 ,方差为(2 0 0 1年黄冈市… |
| 关 键 词： | 初中数学教学 建模方法 方程模型 函数模型 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |