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| 物理教师的角色要求 | |
| 引用本文： | 宁祥兴.物理教师的角色要求[J].山西教育(综合版),2002(14):42-42. |
| 作者姓名： | 宁祥兴 |
| 摘 要： | 随着教育的发展 ,以及应试教育向素质教育的转型 ,对教师而言 ,上课是交往 ,而不是单纯的劳作 ;是艺术创造 ,而不仅仅是教授 ;是探索真理的过程 ,而不是简单的展示结论。这就要求物理教师要选择积极的角色进入物理教学 ,让物理课堂教学焕发出生命的活力 ,进而培养学生的创新能力。 一、尊重学生的主体地位 ,教师要演好“学生指导者”的角色 在未来的教育中 ,教师不再以知识权威者的身份向学生灌输知识 ,而是把学生作为中心 ,围绕学生的需要 ,从创设物理教学情境、展示物理现象入手 ,引导学生从对认识物理现象本身的兴趣及时地转向对内… |
| 关 键 词： | 物理教师 角色要求 习题教学 智力资源开发者 中学 |
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