新课程需要新理念 新课程要求新行为

基础教育课程改革所构建的新课程体系 ,无论是在课程功能、理念、目标、内涵方面 ,还是在课程内容、实施评价、管理等方面较之以前都有很大的突破和创新 ,是对我们几十年来习以为常的陈旧的观念、形式、方法、模式等的冲击。因此 ,适应新课程要树立新理念 ,接受新课程要求具有新行为。这就要求我们的教师 ,在课堂教学中要更新观念、转变角色和行为、重组学生的学习方式。一、教师教学观念和角色行为的转变长期以来 ,教师已成为课堂教学活动的主宰者、主导者、主讲者和控制者 ,有着绝对的权威。然而新课程和新课程标准的出现 ,则提出了先进的…