语文教师如何“育己”?——阅读与语文教师的专业发展 |
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引用本文: | 王瑜.语文教师如何“育己”?——阅读与语文教师的专业发展[J].黑龙江教育学院学报,2009,28(3). |
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作者姓名: | 王瑜 |
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作者单位: | 黑龙江省教育学院,中文系,哈尔滨,150080 |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学研究规划课题 |
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摘 要: | 教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,如何有效地促进语文教师的专业发展,以适应教育发展和教育改革的需要,已经成为当前教育工作者极其关注的热点问题和亟待解决的问题。对于语文教师来说,只有具有了自觉的、发自内心的专业发展的渴求,专业发展才有可能逐步实现,而有计划地阅读则是语文教师专业发展的最佳途径。
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关 键 词: | 语文教师 专业发展 阅读 |
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