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| 谈小学音乐课堂中的音色认知教学——实践《走进音乐世界》系列教材的反思 | |
| 引用本文： | 徐挺.谈小学音乐课堂中的音色认知教学——实践《走进音乐世界》系列教材的反思[J].中国科教创新导刊,2008(35):185-185. |
| 作者姓名： | 徐挺 |
| 作者单位： | 广州市天河区前进小学,广州,510660 |
| 摘 要： | 音色的认知是一项独立的音乐要素知识技能,在小学教学中应贯穿：音色的联觉体验、语言表达以及拓展归纳三个阶段。本文旨在梳理《走进音乐世界》教材体系的音色认知教学脉络、探讨音色认知教学的三个阶段,从而使学生形成正确的音色认知。 |
| 关 键 词： | 音乐 音色认知教学 |
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