在实验探究中“遭遇”生成性课程 |
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引用本文: | 石磊.在实验探究中“遭遇”生成性课程[J].教学仪器与实验,2005,21(3):12-13. |
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作者姓名: | 石磊 |
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作者单位: | 江苏省徐州市第31中学 221006 |
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摘 要: | 结合作者参加评优课的亲身经历和体验,对一节实验探究课的教师的预期设计思路、学生课堂上的实际表现以及课后教师获得的经验与反思,特别是对学生在实验探究中发现的预料之外的问题时,教师是如何应变处理的,做了较为详细真实的记录和分析。也为大家提供了一个生成性课程的具体案例。
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关 键 词: | 生成性课程 实验探究 遭遇 经验与反思 亲身经历 设计思路 评优课 合作者 教师 探究课 学生 课后 课堂 |
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