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| 学习策略(十)创造性思维学习策略 | |
| 引用本文： | 刘电芝.学习策略(十)创造性思维学习策略[J].教育学报,1997(10). |
| 作者姓名： | 刘电芝 |
| 作者单位： | 西南师大教科所 |
| 摘 要： | 创造性是人类独有的心理特性．它是促使人类科学发展，知识增值的重要因素，是现代人的最重要的心理素质．因此，培养学生的创造性已成为当今教育所追求的重要目标．而创造性思维是创造性的核心要素，培养创造性主要从创造性思维着手．一、创造性思维特点创造性思维即指有创见的思维，它不同于一般思维的是它能产生新颖的、前所未有的思维成果．具体地说．创造性思继有如下特点：（一）思维的独特性．表现在观点新颖，别出心裁，能打破常规，冲破常模．不受习惯思维及习惯势力所约束．（司思维的灵活性．表现在思维灵活，能及时转换变通．一… |
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