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| 用语文的方式学习语文——“海量同读,乐写共进”学习方式的研究 | |
| 引用本文： | 耿春龙.用语文的方式学习语文——“海量同读,乐写共进”学习方式的研究[J].人民教育,2012(Z3):26-27. |
| 作者姓名： | 耿春龙 |
| 作者单位： | 北京市海淀区中关村第三小学 |
| 摘 要： | 语文学习方式有问题现在小学所有学科中,学生抱怨最多的好像就是语文。他们对语文学习的印象主要有:任务量大,每天的题目训练、词语听写、作文写作等各项作业,将学生压得抬不起头来;没有成就感,学了半天,一考试总是80多分,很少能够体验到努力后获取成功的快乐;学而无用,学好数学还能算算账,语文呢?那么多无用的"文字游戏";枯 |
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