农村高中英语分层教学初探

由于农村高中同一班级内学生英语基础参差不齐,学生差异悬殊,在新课程改革背景下,新教材的教学容量加大,一刀切的教学办法,更易造成严重两极分化,优生吃不饱,中等生提不高,后进生跟不上。