数学教学也要重视听、说、读、写

1.听倾听不仅是学生获得知识的重要途径,也是训练思维、培养学习能力和提高合作成效的重要手段。例如,在低年级的课堂教学中,教师增加20以内的加减法听算练习,不仅可以提高学生的计算速度和准确性,并且有助于他们形成良好的心算意识和能力。