从零开始的探索——高职院校"专接本"工作的思考 |
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引用本文: | 杨贤超.从零开始的探索——高职院校"专接本"工作的思考[J].中国校外教育(理论),2010(5). |
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作者姓名: | 杨贤超 |
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作者单位: | 炎黄职业技术学院经贸系 |
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摘 要: | 随着我国教育改革的不断深入,教育体制(或模式)的不断改革与创新,特别是近年来我国高等职业教育方面的体制改革与创新更为突出,先后出台了"专转本"、"专升本"及最近出台的"专接本"等一系列的教育改革措施或制度.在这种情况下,高职院校为了突出自身的办学特色,提高教育教学水平,纷纷向"专接本"方向迈出了第一步.但是从实施的结果看,多数高职院校的"专接本"并不是非常的成功,"专接本"没有真正为学生带来收益,更有甚者把"专接本"看成是为学院创收的手段或项目.本文对现阶段高职院校"专接本"现状进行了分析,提出了完善"专接本"措施的几点思考,以便更好地为高职院校提供参考.
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关 键 词: | 高职教育 "专接本" 教育体制 |
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