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抽象模式在课文讲解中达到的课堂互动影响
作者姓名:
滕锋
作者单位:
湛江现代科技职业学院,商务英语系,广东,湛江,524400
摘 要:
大学英语教学中不论是精读课或是泛读课,都离不开课文的讲解.而传统的课文讲解则是教师在讲.学生在听,并没有达到课文讲解应有的效果.针对这些问题.笔者提出了在文章讲解中的一种新的抽象模式.以期能达到培养学生实际英语技能的教学目的.
关 键 词:
课文讲解
抽象模式
互动影响
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