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| 培养和激发高中生英语学习动机的策略探讨 | |
| 作者姓名： | 范道平 |
| 作者单位： | 安徽师范大学外国语学院,安徽芜湖,241003 |
| 摘 要： | 大量研究发现,学习动机的有无与强弱对学习的影响至关重要。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》在课程目标六级、七级的总体描述中分别规定＂进一步增强英语学习动机＂＂有明确和持续的学习动机＂。在情感态度目标七级、八级中分别要求＂有正确的英语学习动机＂＂有稳定和持久的英语学习动机＂。 |
| 关 键 词： | 英语学习动机 高中生 全日制义务教育 激发 培养 英语课程标准 普通高级中学 课程目标 |
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