思想品德情境教学“四步法”

思想品德课情境教学“四步法”，是我在教学中摸索出来的一个行之有效的课堂教学法。“四步法”指的是创设特定情境，探究情境反映什么问题、探究为什么会发生这样的问题、探究如何解决这些问题，鼓励学生畅谈感想和收获，回归知识点，培养学科素养。