追本溯源,探究诗风——古诗词教学背景介绍策略谈 |
| |
引用本文: | 叶蕴玉.追本溯源,探究诗风——古诗词教学背景介绍策略谈[J].基础教育研究,2011(21):36-37. |
| |
作者姓名: | 叶蕴玉 |
| |
作者单位: | 嘉兴市辅成教育集团,浙江嘉兴,314033 |
| |
摘 要: | "诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。"(《毛诗序》)找到诗人感情的源头,摸清诗人感情的脉搏,就等于找到了理解古诗的金钥匙,能轻松穿越时空,与诗人产生共鸣。如果对诗人所处时代情况不清楚,就无法体会他们的"言下之意",更谈不上从中受到熏陶了。
|
关 键 词: | 古诗词教学 背景介绍 诗风 《毛诗序》 诗人 金钥匙 感情 熏陶 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|