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关于设计素描教学的研究与思考
作者姓名:
温巍山
摘 要:
设计素描课程具有绘画性和设计性的双重属性,设计素描为艺术设计各专业培养计划中的先导课程,进一步明确和研究其课程目标的定位与内涵,调整和改变教师在本课程中的教学观念,将设计能力和创新意识的培养贯穿在设计素描的教学之中,在特定的历史条件下有其重要的现实意义。
关 键 词:
课程目标 导课 教师 教学观念 创新意识 设计性 培养 设计素描教学 艺术设计 绘画性
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