焕发语文教学生机之我见

当代美国教育家杜威认为:教育应当以儿童及其活动为起点、目的和中心。个体要获得真知,就必须在活动中主动体验、尝试、改造。课堂学习是学生获取知识、捕捉信息的重要途径,是知识向能力转化的必要环节。因此,教师应该让学生在原有认知水平上展开学习活动,切实有效地提高课堂教学效率。所谓高效课堂,应该是在单位时间内,学生所获得的能够理解的知识比较多,能够进行多方面的能力培养和训练,能够拥有比较多的自主学习的机会,能够创造比较和谐的师生互动的环境。(一)培养兴趣是提高初中语文课堂教学效率的前提。成功的教学,所需要的不是强制,而是激发兴趣