| 路径引领——学校文化管理的策略取向 |
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| 引用本文： | 骆舒洪. 路径引领——学校文化管理的策略取向[J]. 江苏教育研究, 2011, 0(5): 45-48 |
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| 作者姓名： | 骆舒洪 |
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| 作者单位： | 如东县掘港小学,江苏如东226400 |
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| 基金项目： | 本文系如东县掘港小学承担的江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“学校文化管理的路径研究”（课题编号：JSZC033）终期成果. |
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| 摘 要： | 文化管理是学校管理一种境界,其达成可以有多种策略取向,只有通过科学的、明确的文化路径引领才能使学校管理从传承走向规范、走向高效、走向创新。本文结题省教育科学“十一五”规划重点课题的研究,从精神引领、环境熏陶、制度规范、课程渗透、活动濡染等方面阐述了学校文化管理的策略取向。
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| 关 键 词： | 路径引领 文化管理 策略取向 |
Approach and Strategy for School Culture Administration |
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| LUO Shu-hong. Approach and Strategy for School Culture Administration[J]. A Journal of Research in Education, 2011, 0(5): 45-48 |
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| Authors: | LUO Shu-hong |
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| Affiliation: | LUO Shu-hong (Rudong Juegang Primary School, Rudong 226400, China) |
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| Abstract: | scientific and normalization, such aspects Culture administration is an essential element of school administration. Only by taking definite strategies and approaches can school administration achieve the goal of efficiency and innovation. This essay expounds strategies for school administration from as spiritual direction, environmental cultivation, institution standardization, curriculum permeation, and activity influence, etc. |
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| Keywords: | guideline culture administration strategy |
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