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浅议如何提高科学课堂提问的有效性
作者姓名:赖小平
作者单位:福建省龙岩市上杭县实验小学
摘    要:要使一堂科学课印象深刻,精心设计提问是必不可少的工作之一。笔者近年来对提高课堂提问的有效性进行了积极的实践探索,以此为提高科学探究效率的突破口,取得了显著成绩。

关 键 词:课堂提问  科学课  有效性  学生  提出问题  科学探究  最佳时机  认知水平  实践探索  教师
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