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| 培养学生自学能力 注重学生可持续发展 | |
| 引用本文： | 蔡冬英.培养学生自学能力 注重学生可持续发展[J].理科考试研究,2013(16):34. |
| 作者姓名： | 蔡冬英 |
| 作者单位： | 江苏省启东市东安中学 |
| 摘 要： | 一、自主学习的涵义教育学者钟启泉教授认为,学生要成为自己行动的主体,摆脱对他人的依赖,自由作出判断、主张,从而谋求自身的发展.在自主学习环境下,学生处于学习的主体地位,能自主选择学习内容、控制学习进度、调控学习方法,在教师的帮助引导下独立地掌握知识.学生在民主、尊重、愉悦的氛围中主动参与、积极对话交流,才能发挥自身的潜能,最终达到"自我实现".二、自学学习能力培养的策略1.精心设计导学案,引导学生自学."凡事预则立,不预则 |
| 关 键 词： | 可持续发展 学生自学能力 自主学习环境 主体地位 解决问题 自学学习能力 教师 主动参与 培养的 学习兴趣 |
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