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| 运用图式理论提高学生能力 | |
| 作者姓名： | 阳胜良 |
| 作者单位： | 湖南常宁三中 |
| 摘 要： | 运用图式理论提高学生能力●阳胜良（湖南常宁三中）图式理论是现代认知心理学的一种认知理论。图式的基本含义是个体认识周围环境的基本模式与认识框架同认识结构的含义基本一致。个体头脑中已贮存的认知图式，一方面是个体接受新知识的支撑点和依附点，同时又是解决问题... |
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