增强心理课课堂实效性的实践探索 |
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引用本文: | 王建丽.增强心理课课堂实效性的实践探索[J].现代教育,2012(2):134-135. |
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作者姓名: | 王建丽 |
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作者单位: | 胶南市职业中专,山东胶南266400 |
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摘 要: | 通过实践研究,设计了一套完整的以心理活动为载体、以情感发展为主线的心理活动课,使其穿插在常规心理课中间,引导学生自我认知、自我调适、自我激励、自我教育、自我完善,铸就学生的健全人格。同时通过教师间相互听评课、学生反馈、心理成长记录跟踪、调查问卷等多种形式进行课堂效果评估。
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关 键 词: | 心理健康教育 心理活动课 课堂效果 |
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