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| 例谈数学直觉思维的培养 | |
| 引用本文： | 王正梅.例谈数学直觉思维的培养[J].江苏教育研究,2011(33):33-34. |
| 作者姓名： | 王正梅 |
| 作者单位： | 南京市江宁区铜井小学 |
| 摘 要： | 数学新课标将学生三大能力之一的"逻辑思维能力"改为了"思维能力",虽然只是去掉两个字,概念的内涵却更加丰富,反映了人们在教育实践中实现了认识上的转变。我们在注重逻辑思维能力培养的同时,还应该注重观 |
| 关 键 词： | 数学直觉思维 逻辑思维能力 培养学生 数学新课标 应用题教学 培养的 教师 引导学生 教育实践 教研方式 |
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