首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
搭建三级阶梯,由具体到丰富——以传统文化类写作为例
引用本文:
颜红.搭建三级阶梯,由具体到丰富——以传统文化类写作为例[J].中国小学语文教学论坛,2022(35):70-72.
作者姓名:
颜红
摘 要:
以传统文化类写作为例,研讨搭建三级阶梯让学生的作文由具体到丰富的策略。第一阶梯,引导学生从生活中选材巧写物品,实现写具体的指导;第二阶梯,引导学生通过挖掘中心,掌握怎样写人记事的方法;第三阶梯,引导学生重组材料创意表达,深度思考材料之间的关系。
关 键 词:
中考作文
传统文化
搭建阶梯
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号