“双减”背景下中小学课后体育服务的困境及其纾解 |
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引用本文: | 贾龙坤.“双减”背景下中小学课后体育服务的困境及其纾解[J].教学与管理,2022(28):18-22. |
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作者姓名: | 贾龙坤 |
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作者单位: | 吉林农业大学国际足球教育学院 |
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摘 要: | 课后体育服务是促进青少年儿童全面发展,改善青少年体质健康水平,培养青少年儿童体育兴趣的重要途径之一,也是学校体育的重要组成部分。研究发现,当前课后体育服务存在资金保障、福利保障、责任机制、教师资源和家长焦虑等方面的问题,制约了“双减”政策落地和课后体育服务的实施效果。研究建议:探索多渠道资金供应,确保资金支持;完善以评促教的教师评价体系,落实教师工作量;完善体育风险及事故的规避和解决机制,减少后顾之忧;尝试多元主体供应,解决主体资源供应不足;构建科学的学生成长评价体系,缓解家长焦虑。
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关 键 词: | “双减” 课后体育服务 义务教育阶段 全面发展 课后服务 |
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