统编教材中国寓言专题层渐式研析 |
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引用本文: | 李新华.统编教材中国寓言专题层渐式研析[J].中国小学语文教学论坛,2022(8):52-54. |
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作者姓名: | 李新华 |
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作者单位: | 福州市仓山区教师进修学校 |
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摘 要: | 针对当前中国寓言阅读教学中的简单化、随意化、大众化等问题,通过对“寓言的故事情节”“寓意的多元理解”“道家思想与寓言”等课题进行分层研析,在增强学生积累文言阅读经验的同时,促进学生思辨性阅读能力的形成,引导学生体悟寓言文化的精神内涵、审美追求和文化价值。
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关 键 词: | 寓言教学 文化传承与理解 层渐式研析 思辨性阅读 |
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