观察体悟,感受生活之趣——三年级下册第四单元教学简评 |
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引用本文: | 曹月红.观察体悟,感受生活之趣——三年级下册第四单元教学简评[J].中国小学语文教学论坛,2022(Z3):104-105. |
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作者姓名: | 曹月红 |
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作者单位: | 荆川小学 |
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摘 要: | <正>观察、思考、发现、表达是孩子们需要养成的良好学习习惯,也是孩子们认识世界的路径。用心整合单元资源,"撰写我的实验报告"的单元情境就得以凸显。随着三个具体学习任务"打开问题之门的金钥匙""触摸大自然的新脉动""写下我的实验报告"的有序展开,孩子们在本单元的学习浸润中,学会细致观察,对大自然有更多更深的了解,去体悟观察发现带来的无穷乐趣,引领孩子们去做生活的有心人,逐步养成认真观察、留心周围事物和勤于思考、探究的好习惯。
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