任务情境:学习设计的重要结构点 |
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引用本文: | 吴淼峰,王萍.任务情境:学习设计的重要结构点[J].中国小学语文教学论坛,2022(24):36-39. |
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作者姓名: | 吴淼峰 王萍 |
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作者单位: | 1. 越城区陶堰街道中心小学;2. 北海小学教育集团 |
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摘 要: | “新课标”的发布,提出了学习任务群概念,强化了学习任务设计的情境性要求。基于此,对于情境的理解和情境真实性的思辨,显得尤为重要。我们要从学理的角度加以观照,借助概念解构的方式加以理解,通过学习任务的设计加以实践,以不断提高学生的语文核心素养。
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关 键 词: | 学习设计 任务情境 学理观照 |
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