整合与联结:初中语文大单元教学的实施路径 |
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作者姓名: | 陈忠文 |
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作者单位: | 杭州高新区(滨江)教育研究院 |
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基金项目: | 浙江省教研重点课题“初中语文大单元教学区域推进实践研究”(立项编号:Z2021004)研究成果; |
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摘 要: | 语文大单元教学是以单元大概念统领,综合课程目标、教学内容、学习任务、学习资源等,形成大单元教学方案并付诸实践的一种教学方式,其特点表现为大概念、大情境和大任务。大单元教学的实施路径要从学生解决真实问题出发,以单元大概念为核心,在构建学习目标、整合学习内容、设计学习任务、制定评价机制等多个层面进行整合与联结,从而促进深度学习,实现对语文核心知识的真正理解。
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关 键 词: | 大单元教学 大概念 项目式学习 真实情境 |
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