小学语文教学“文化自信”落实的思考与实践路径 |
| |
引用本文: | 邹鄂生.小学语文教学“文化自信”落实的思考与实践路径[J].中国小学语文教学论坛,2022(24):33-35. |
| |
作者姓名: | 邹鄂生 |
| |
摘 要: | 文化自信是对一个民族、国家资深的文化价值给予充分肯定,对自身的文化生命力有着坚定的信念。小学语文课程作为人文核心课程,在培育学生民族精神方面具有特殊的地位和价值,本文基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》及统编教材,从价值思考、实践路径、课程资源的整合方式三个层面探讨“文化自信”在小学语文教学中的路径探究。
|
关 键 词: | 小学语文 文化自信 实践路径 |
|
|