“五育融合”对教师教学能力的要求及其实现

“五育融合”是新时代中国教育改革与发展的重要趋势。作为教师，其教学能力更是决定了五育融合育人的质量，教师唯有具备体现五育融合特征的教学能力，才能够使五育融合理念在教学中体现其真正的价值。教师的教学能力主要包括认识能力、实践能力与监控能力，在五育融合视域下，教师需具备发现教育价值的认识能力；开发教育价值的实践能力；保障教育价值的监控能力。为此，本文从三个方面提出关于这些能力的实现路径：通过教师学习课程文化来培养其发现教育价值的能力；通过教师开展叙事研究来培养教师挖掘教育价值的能力；通过学校建立教学档案来形成教师保障教育价值的能力。