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| 写作教学中点、线、体的营构艺术——管建刚《一个熟悉的人》教学录评 | |
| 引用本文： | 汲安庆,张哲.写作教学中点、线、体的营构艺术——管建刚《一个熟悉的人》教学录评[J].中国小学语文教学论坛,2022(36):45-49. |
| 作者姓名： | 汲安庆 张哲 |
| 作者单位： | 南京信息工程大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划课题《指向创新精神培育的中学语文文本解读研究》（立项编号：FJJKBK22-063）；;南京市“十四五”教育科学规划重点课题《致用·致美·致在：中小学生语文核心素养培育研究》（课题编号：jbgh2022078）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>教学实录（执教：管建刚）一、人人可能的欣赏师：作文，要写出自己满意的句子，因为这些句子，你会感受到写作的乐趣；因为这些句子，读的人会喜欢你这个作者。我记住了下面的句子，也记住了它们的作者。我执意认为她会生硬地吐出两个字：“不——行——！”还没等我回过神来，妹妹就已经转过身，带着受伤的小鸟往回走，只留下我一个人孤零零地看着她渐渐离去…… |