语文教师教学语言锤炼路径探究

针对日常教学中语文教师教学语言的常见问题，从纵横两个方面探究教学语言的锤炼方法和运用策略。横向锤炼主要是指教师对日常教学语言的宏观把握；纵向锤炼主要是指依据课堂流程，重点探讨导入语、提问语、评价语、过渡语、小结语的使用。锤炼教学语言要力求从大处着眼、从细微处着手，以便触发学生思考，提高教学质量。