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杂志ISSN号
个体化教育的价值表现、阻碍因素与推进策略
作者姓名:
王琳
李双龙
作者单位:
喀什大学教育科学学院
摘 要:
个体化教育正成为中国教育未来的发展趋势。文章阐述个体化教育的哲学基础,寻找个体化教育的存在价值,分析其对“以人为本”教育理念的扩充、对社会整体素质的提高、对建设高质量教育体系的意义。关于个体化教育研究的重视程度不够、相关理论研究的缺乏、大班化教学的制约等成为个体化教育实施的阻碍因素。需要加大教育投入、重视对教师的关怀、利用现代信息技术、重视家校合作、改革教学评价和考核机制等来促进个体化教育的发展。
关 键 词:
个体化教育
价值表现
阻碍因素
推进策略
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