2022年版课标视域下小学语文教学应突出“三性” |
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引用本文: | 苏志红.2022年版课标视域下小学语文教学应突出“三性”[J].西藏教育,2022(9):25-27. |
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作者姓名: | 苏志红 |
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作者单位: | 福建省惠安县八二三实验小学 |
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摘 要: | 文章结合统编教科书的编排特点和小学语文的教学实际,在2022年版《语文课标》视域下,提出突出实践性,促进语文能力生长;突出整体性,有效落实语文要素;突出差异性,放大语文教学价值,真正发挥语文课程的多功能和奠基作用。
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关 键 词: | 语文课程标准 2022年版 小学语文 课堂教学 |
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