|
|||||
|
|
| 沦落与创造——部级精品课《大卫·科波菲尔(节选)》品赏 | |
| 引用本文： | 丁鸣.沦落与创造——部级精品课《大卫·科波菲尔(节选)》品赏[J].中国小学语文教学论坛,2022(28):57-60. |
| 作者姓名： | 丁鸣 |
| 作者单位： | 复旦大学附属中学 |
| 摘 要： | 《大卫·科波菲尔》作为典型的成长小说，学生在研习过程中需把握主人公精神成长的轨迹，并理解米考伯先生之于大卫的重要意义，由此领会作者狄更斯的人道主义情怀以及作品蕴含的社会批判。同时，《大卫·科波菲尔》又是半自传体小说，应引领学生聚焦第一人称叙述视角，感悟“我”作为叙事者和被叙事者交替出现的意味。教学过程重在以问题为导向精读文本，以分组研习为方法化解难点。 |
| 关 键 词： | 精神成长 社会批判 叙述视角 自传色彩 |