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| 紧扣单元要素，寄情万物学表达——五年级上册第一单元整体解读与思考 | |
| 引用本文： | 贾卉.紧扣单元要素，寄情万物学表达——五年级上册第一单元整体解读与思考[J].中国小学语文教学论坛,2022(27):38-39. |
| 作者姓名： | 贾卉 |
| 作者单位： | 拉萨路小学 |
| 摘 要： | <正>五年级上册第一单元的人文要素是“一花一鸟总关情。”语文要素有两个。一是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”，更多指向指导本单元阅读教学；二是“写一种事物，表达自己的感情”则指向了习作。这两个语文要素之间彼此关联，密不可分。结合起来看人文主题与语文要素，不难发现本单元的主题其实就是让学生学会用真情去爱世间万物，与万物相得，并能学习用世间万物来表达真情，让情感归属于具体事物。再看本单元内容，精读课文《白鹭》《落花生》《桂花雨》， |